先学语文英语,学英语一定要从音标开始吗?

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我是小学英语教师先学语文英语,这个问题我有点研究,在头条号专门写过一篇文章:

怎样提高孩子的英语认读能力,有的家长说很简单,用音标呗。我们当时学英语的时候不就是这么来的嘛,而且你看一年级语文,进去先学拼音,道理是一样的嘛。真的是这样吗?来来来,刚才谁说的这话,过来把这张国际音标图读一遍,读得全对我就保证不打死你。

其实小学阶段我们是不鼓励孩子去学音标的,为什么?因为人家老外从小就不学音标的啊。人家都不学,我们学来干嘛?当然,有人说,我们是第二语言,跟人家不一样,但在语言学习的规律上来讲,这点是一致的,为什么?

因为,音标说到底就是一套发音的符号,对小学阶段的孩子来说,能记住26个字母就很好了,还要记住40多个毫无特征的发音符号,那不是赶鸭子上架吗?各位家长,我给你写个40多个看不懂的符号,你能给我全部记住吗?

有些家长要问了,那为什么PEP教材上的词汇表里有音标?你要知道,那不是给孩子看的,而是给你看的,给老师看的,怕就有些家长、老师自己也不会,读错了是误人子弟啊。

那么什么时候教音标啊?等到初中后,基本上在第一个学期,初中的老师会教孩子们音标的,那时候就不关我们小学的事喽!

那么小学阶段呢?小学阶段我们倡导的是phonics教学法?什么,不理解?就是自然拼法。什么,还是不理解?就是学习一些字母或组合的基本发音,比如字母a的基本发音是“唉”(原谅我不会写音标,只能写个相近的中文了,囧),那么以后看到含有a的单词,就照这个音去读,十有八九是不会错的啦。这些都含在我们书本的Let's spell板块中,也就是这样一页:

所以不要小看着一页就那么几个单词,光会读还不行,还要掌握他们的发音规律。另外,查老师要推荐一些培养孩子拼读能力的资源,供大家课外学习。咳咳,老司机要发车了,大家坐稳哦。

1、Phonics kids教材

这是台湾出版的自然拼读教材,里面的编排跟我们的PEP教材顺序是一样的,都是从辅音、元音闭音节、开音节、字母组合的顺序来的,是很好的课外辅助材料。它有教材,有视频,这么说吧,老师们上公开课都要插入里面的内容的,否则看起来不上档次啊。

Phonics kids

2、积木英语alphablocks

这是英国BBC制作的,是通过一个个有趣的故事渗透拼读能力的,孩子看的很有趣,但相对而言有点难度,适合高年级的孩子,不过它的第一集涵盖了常见字母的发音,对所有的孩子都有用。透露一个秘密,老师们课前都是用这个视频给孩子们热身的。

积木英语

至于怎么搜索,我公众号里的一篇文章里讲过了,用网盘工具。最后,请大家关注我的头条号,关于小学英语教育,我有话说。

最后,我强调一遍,我们小学阶段不学音标,不学音标,不学音标,重要的事情说三遍。如果你们不服,不要和我争论,这是上面规定的!

高中语文和英语如何拔高?

语文英语科目不同于数理化

很多题目是直接的,不用拐弯

所以重点就一个:积累

而关于积累,我的经验就是阅读,大量的阅读

我初中的时候特别喜欢读书,当时读过的书几乎占我到现在为止总阅读量的七成

所以我从初中起语文就不差,作文有被老师打过满分,经常当范文在课堂上念

到高中语文课都不怎么听的,但不管怎样考,分数从来不会下一百分

就是阅读积淀的作用

关于英语阅读的经验,是我大学时才理解的,初高中基本就是巨量做题,题海战术

到大学,发现考试和分数没那么重要了,我才有时间静下心来慢慢阅读英语文章

阅读之后发现许多曾经恐惧的英语文章其实很简单,也很有意思

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