疫情防控演练工作汇报,新冠肺炎疫情结束后,学校怎样总结期间的教学工作?

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如果疫情结束,开学后,学校领导或某老师要对“控疫“期间的“教学”作总结,“三味”坐在下面,肯定会忍不住大声“哈哈哈……”疫情防控演练工作汇报。

疫情防控演练工作汇报,新冠肺炎疫情结束后,学校怎样总结期间的教学工作?

“控疫”期间,师生不都被“控”在家中吗?何来“教学”?有啥“总结”的?

并非一切“教”与“学”的活动,都可以归结为学校的“教学工作”,比如:假期个别老师为个别学生补课等。

直得学校和老师“一本正经”地去总结的教学工作,至少应是学校统一步署、全体师生参与的教学活动。

而防控疫情期间,虽然学校开展了一定的“停课不停教”、“停课不停学”的在线教学活动,但它根本还算不上真正意义上的学校“教学工作”。

理由如下:

1、防控新冠肺炎疫情期间,大部分时间还处在正常的寒假期间。这本是师生的正常休息时间。2、既使在后段时间,已到正常开学时间,但任何学校都无法保证“线上教学”是全体师生参与的活动。

3、疫情期间的所有在线教学,都不可以当作正常教学活动。只能算作师生的“自由教学活动”。因此,疫情结束开学后,教学必须“从零开始”。

4、“控疫“期间,师生未归校,新教材也没下发到师生手中,因此,所有在线教学只能是“巩固旧知”。

5、若学校对疫情期间进行“总结”,必然会极大打击那些没有条件进行在线教学的师生。这是不公正的!

当然,疫情结束后,开学时,学校对“控疫“期间的师生情况做一个总结,那是必须的!只不过不是“教学总结”,而应是“防疫控疫”工作总结。

比如:可以对寒假和控疫期间仍有不少师生坚持教与学,予以赞赏;可以对师生在防控疫情中的先进、感人事迹予以表彰等。

你觉得呢?

我是头条号“三味聊教育",力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语,与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注,并期待与您共同探讨本问题。

疫情防控机制情况怎么写?

个人认为你要说清楚到底是写:在此次疫情防空期间,你们当地做了什么,这叫疫情防控工作总结,或者说是疫情防控工作开展情况;而这个防控机制,就是对你们疫情采取何种措施进行防控。

按照你这个疫情防控机制情况的要求,从字面来理解,你应该从以下几个方面着手,具体包括:

一、先是介绍你们的疫情防控机制的建立。包括:一是成立疫情防控领导小组,并下设办公室,包括成立所依据的文件,领导小组的职责、领导小组办公室的职责,各个成员之间的职责等等,同时,的明确这个防控机制在运行期间,经费如何保证、人员如何组成等等。

二、具体介绍一下你们疫情防控机制的运转。如何确保这个机制顺利运行,上级如何指导下级,如何快速的落实上面的各项工作,从而使得各项疫情决策能够快速的执行,得以到达基层。

三、介绍一下你们这个疫情防控机制通过运行,取得的成果怎么样,比如排查人员多少、排查出发热、咳嗽多少人、设卡点多少个,登记来往人员等等,这些需要结合你们的实际工作职责进行组织,必须要结合数据说话,不然就不能说明你们这个防控机制到底有没有实际意义。

四、再就是对防控机制进行总结,好的不好的都要写一点,还有下一步的工作如何开展(下一步工作可以根据实际情况,可写可不写),基本也就这样了。

这只是个人的一点见解,写的较差,请见谅

标签: 防控 疫情 机制

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