已经完成转设的独立学院,2020年已完成转设11所,还剩246所,来看看独立学院完整名单

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独立学院是“高等教育大众化背景下产生的一种办学模式”,从它们诞生起,就注定是一种过渡形式,是途径而非目标已经完成转设的独立学院。自2008年起,独立学院开始转设,截止目前,共转设了75所本科院校,其中公办本科院校4所,民办本科院校71所。2020年,共有浙江大学城市学院等11所独立学院完成转设,4所公办本科院校均为2020年以来批准转设,截止目前,共有246所独立学院,我们来看看完整名单:

独立学院名单01

独立学院名单02

独立学院名单03

近日,教育部办公厅印发了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》的通知。方案要求,“到 2020 年末,各独立学院全部制定转设工作方案,同时推动一批独立学院实现转设。原则上,中央部门所属高校、部省合建高校举办的独立学院要率先完成转设,其他独立学院要尽早完成转设。” 也就是说,独立学院的必须在今年年内作出选择,接下来的路要怎么走。方案中提到,“把独立学院转设作为高校设置工作的重中之重,积极创造条件推动完成转设。”独立学院完成转设已经势在必行,不能再维持当前状况。

全国31个省份中,有30个省份举办过独立学院,西藏地区没有设置过,海南省唯一的三亚学院转设后,也不再有独立学院,还有29个省份拥有独立学院。北京、天津、山西、江西、湖南、贵州、云南、甘肃、青海和宁夏等10个省份尚未转设过独立学院,其他省份均有独立学院转设。各省份独立学院转设的情况如下:

可以看到,待转设独立学院数量最多的前五个省份依次是是江苏、浙江、广东、湖北和湖南,都是高等教育实力较强的省份,湖北省同时也是已完成转设数量最多的省份,其他完成转设数量前五的省份依次是辽宁、黑龙江、河南和吉林。

根据转设方案的要求,北京邮电大学世纪学院等49所部属院校和部省合建高校举办的独立学院必须率先完成转设,方案还明确给出了三个途径,转为民办本科、转为公办本科、撤销。值得一提的是,方案还给出一条建议,“可探索统筹省内高职高专院校教育资源合并转设”,在一边高职高专院校有升本的冲动和需求,一边国家对专科院校升本审批越来越严格的状况下,如果省内能够整合好资源独立学院和高职高专资源举办应用型本科或职业教育本科,不失为一条好的途径。

同时,方案还提出对办学条件不具备转设条件的,“在保证具有独立校园和基本办学设施、独立财务核算、独立师资队伍等办学条件的基础上,不过分强调土地、校舍面积。鼓励通过省内整体搬迁等方式改善办学条件后转设。”省内整体搬迁改善办学条件这个路径,在江苏、浙江和江西三省已经实施,江苏和浙江两省的独立学院是由核心城市迁往经济状况较好的县级城市,而江西是有5所独立学院从省会南昌集中整体迁往赣江新区共青科教城。对于饱受人口不足,经济发展缺乏活力的南昌而言,此举是对是错,值得探讨。

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